女，1996年3月生。中国音乐学院博士后流动站在站博士后，2023年11月进站。在站期间在《安庆师范大学学报（社会科学版）》）（AMI)上发表论文《实践音乐教育哲学的批判课程观意涵及启示》。获得《中国音乐》期刊主办的第五届音乐学硕博研究生优秀学位论文。

本人本科毕业于湖南师范大学音乐学院（2014-2018），硕士毕业于英国谢菲尔德大学音乐学院（2018-2019），博士毕业于安徽师范大学教育科学学院（2020-2023），音乐课程与教学论方向。读博期间荣获2021 学年校级学业一等奖学金、2022学年校级学业一等奖学金、2022年度教育部博士研究生国家奖学金。论文《我国中小学音乐教育中的学生美好人格塑造的探究——基于实践音乐教育哲学视角》在2021国民音乐教育大会“万叶杯”(国家级)论文(教案）征集评选活动”中获高校在读学生组一等奖。

学术发表方面，以第一作者或独立作者身份发表论文 4 篇，除导师外第一作者发表论文 1 篇。其中一篇独作论文《实践音乐教育哲学中的伦理学意蕴探析》发表在CSSCI《中国音乐》上（2022 年 5月)。

在课题方面，作为安徽省教育厅专家组 7人成员之一，2020年11月17 至 2020年11月20日深入安徽合肥、安庆两地进行实践调查研究,落实习总书记关于美育的要求,为安徽省的美育规划出力,并且合作编写完成《安徽省美育工作调研报告》。还参研了安徽省社科规划一般项目 《安徽民歌非遗传承人生命史的现象学研究》(AHSKY2020D103)、2022 年安徽省教学质量工程教育教学改革研究重点项目《师范专业认证背景下高校音乐教师教育改革研究》 (2022jyxm1799)。另外作为安徽省教育厅“中小学艺术课程评价项目组”成员，合作编写《安徽省中小学生艺术素养评价指导意见》，并完成了上海、南京、重庆的艺术课程评价调研工作。