2023年5月25日，北京教育系统“育人榜样（先锋）”推荐结果揭晓。我校6名教师入选——作曲系胡廷江、附中容世杰荣获“教书育人先锋”称号；团委邱爽、国乐系胡美玲荣获“管理育人先锋”称号；教学服务中心詹俊峰、教育教学中心赵莹荣获“服务育人先锋”称号。

胡廷江，中国音乐学院作曲系副主任，副教授。中国音协理事，国家级高层次人才项目青年拔尖人才，北京市优秀共产党员。他秉承立德树人的教学理念和以人民为中心的艺术理念，教学成果丰硕，创作成绩斐然，曾获第二届全国高校教师教学创新大赛副高组一等奖、第二届北京高校教师教学创新大赛副高组一等奖，所授课程《歌曲创作》获评“北京高校优质本科课程”，个人获“北京高校优质专业课（公共课）主讲教师”；在北京市委教育工委与德育研究会举办的“讲述我们的育人故事”活动中，创作的主题歌《我们的故事》，获专业一等奖和育人特殊贡献奖；创作《春天的芭蕾》《看山看水看中国》《山笑水笑人欢笑》等讴歌新时代、传递正能量的音乐作品，多次登上央视春晚，广为传唱，体现了为社会服务的责任担当。

容世杰，中国音乐学院声歌系副教授、附中声乐学科主任。曾获评中国音乐学院先进工作者。他从教以来，把教书育人作为人生使命，注重言传身教，在教学一线深耕不辍，培养了众多优秀声乐人才；指导的学生在“中国音乐金钟奖”“美国古典声乐家国际声乐比赛”“里森桑国际声乐比赛”等重大专业赛事中获金、银奖项；曾获“韩中钢琴声乐大赛”指导教师奖；作为艺术总监、声乐指导组织举办“将进酒”等系列中国古诗词歌曲音乐会；多次担任国内外歌剧、声乐等大赛评委；在国内专业期刊发表《由“同一首歌”引发的思考——论歌曲的性别属性》《敢问路在何方——声乐专业学习发展规划》《审美——声乐教学的灵魂》等多篇学术论文。

邱爽，中国音乐学院团委副书记。曾荣获2022年冬奥会、冬残奥会北京市先进个人，团市委“青年服务国家”首都大中专学生暑期社会实践团优秀指导教师，首都高校“青春红丝带”社团优秀指导教师，第一届北京高校系统管理岗位青年教职工职业能力竞赛二等奖。她立足本职岗位，以实干精神，坚持做学生成长的引路人，曾承担建党百年广场庆祝活动献词团集散训练工作，以及北京冬奥会和冬残奥会服务保障专项工作，高标准地完成了各项任务；积极开拓大学生暑期社会实践项目，带领学生社会实践团走出校门走向社会大课堂学习实践，为我校赢得团中央颁发的“三下乡”和团市委颁发的“青年服务国家”大学生暑期社会实践优秀单位荣誉。

胡美玲，中国音乐学院国乐系辅导员，思政课兼职教师。曾获首都大中专学生暑期社会实践先进工作者，中国音乐学院优秀辅导员，中国音乐学院优秀团务工作者等。她扎根大学生思政教育工作一线，以实际行动践行“三全育人”，用“云上互动”等灵活方式，将思政教育与专业特色结合，将社会实践与艺术实践结合，将学生日常管理与学生兴趣点结合，引导学生坚守艺术理想，追求德艺双馨；带领的国乐系团支部屡获市级、校级奖项，所带班级荣获首都大学“先锋杯”优秀团支部、中国音乐学院先进集体、中国音乐学院优秀团支部等；带领的暑期社会实践团队连续两年获得市级和校级优秀暑期社会实践团队称号。

詹俊峰，中国音乐学院教学服务中心宿舍保障科科长。曾荣获北京市学生资助工作先进工作者、中国音乐学院国庆70周年庆祝活动优秀工作者、冬奥志愿服务保障先进个人。他工作兢兢业业，坚持“以学生为中心”“以教职工为中心”做好学校服务保障工作；在国庆70周年庆祝活动和冬奥志愿服务保障工作中，夜以继日全程监督住宿和餐饮质量，顺利完成了住宿服务保障和后勤保障工作；疫情期间，不分节假日坚守在学校抗疫一线，排查风险、消杀隔离、运送应急物资等，对校园施工单位进行闭环管理，积极协调报备施工人员百余人次，多次组织施工人员全员核酸检测，开展安全宣讲工作，工作一丝不苟，有效保障了学校师生疫情期间的工作与生活。

赵莹，中国音乐学院教育教学中心主任助理、教务科长。参与完成“中国乐派‘8+1、思政+X’课程体系探索与实践”项目，获评北京市高等教育教学成果奖特等奖、国家级二等奖。她身为教学管理和服务人员，坚守教务工作初心，勤学务实，扎实肯干，在日常教学管理和教研工作等方面表现突出。参与组织实施本科人才培养方案修订工作；在学校推进中国乐派“8+1、思政+X”课程体系建设中，参与组织召开各类工作协调会、全国学术研讨会等。目前该课程体系已经全面投入运行，100余万字的主课课程标准和8门16本专业基础课教材全部进入高教出版社出版流程。她参与起草、修订、制定并组织实施多项教学管理规章制度，为规范学校教育教学秩序，提高教育教学质量提供了保障。

北京教育系统“育人榜样（先锋）”是北京市教育工会组织开展的推荐活动，旨在引导广大教职工培育和践行社会主义核心价值观，加强教职工职业道德建设，提高教师队伍职业道德修养，增强职业自豪感和使命感，助力教职工职业发展。

学校将以此次活动为契机，充分发挥榜样引领示范作用，以育人先锋为榜样，不断提高广大教职工道德修养和职业素养，落实立德树人根本任务，争做“四有”好老师和“四个引路人”，在践行“三全育人”过程中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推动学校“双一流”和高水平研究型大学建设再立新功！